AKTUALIZACJA 02/04/2020

• dodano zajęcia dla klasy II Gimnazjum

AKTUALIZACJA 31/03/2020

• poprawiono email dla klasy I Gimnazjum:1g@pssm.org.uk

Religia – młodsze klasy

Przedszkole

Klasa 1

Klasa 2A

Klasa 2B

Klasa 3A

Klasa 3B

Czytanka „Słomiana panna” ze str. 165 a następnie ćwiczenia związane z tym tekstem.

Klasa 4A

Lekcja 24
Temat: Powtórzenie wiadomości o czasownikach.

W podręczniku:
Przeczytaj ze zrozumieniem czytankę pt.”Gdzie ukryła się wiosna?” (str.161); odpowiedz w zeszycie na pytania do tekstu (zad.1 i 2 str.162).
Przeczytaj na głos wiersz pt.”Wiosenny wietrzyk” str.162.
Dla chętnych: zad.3 str.162
Ćwiczenia: 1 – 4 str. 97 – 99

Klasa 4B

Klasa 5A

Lekcja 24

28.03.2020

Temat: Na tropie „Czarnych stóp” – omówienie lektury.

1. Zapoznaj się z prezentacją na temat harcerstwa: https://prezi.com/view/iTpMq0eL3eTsIJLf358y/

2. Zastanów się czy warto być harcerzem. Zapytaj rodziców/ rodzeństwo czy mają jakieś wspomnienia lub przemyślenia na temat harcerstwa. Może sam należysz do harcerstwa? 

3. Odpowiedz na pytania ze znajomości treści lektury „Czarne stopy”
http://testwiedzy.pl/test/39920/czarne-stopy.html
4. Przedstaw kto jest Twoim ulubionym bohaterem z książki. Uzasadnij swój wybór w 3-5 zdaniach w zeszycie. 

5. Odszukaj w słowniku znaczenie słów: hufiec,  drużyna, chorągiew, druh/druhna, harcmistrz. 

6. Przypomnij sobie zasady pisowni „h”
https://www.youtube.com/watch?v=lpkNvBe3fes

7. W ćwiczeniach uzupełnij zadania: 1 (str.150), 4 (str.153), 7 (str.155).
Dla chętnych:

– wszystkie ćwiczenia ze stron 150-155.

– opisz swoją ulubioną przygodę związaną z biwakiem, kempingiem, obozem lub wyjazdem wakacyjnym na łono natury (5-8 zdań w zeszycie).
 
Dla lepszego zrozumienia i utrwalenia treści lektury zachęcamy również do obejrzenia filmu Czarne stopy J

Klasa 5B

Klasa 6A

Klasa 6B

I GImnazjum

1. Brawo dla wszystkich, którzy przeczytali 9 rozdział Szatana z siódmej klasy i odpowiedzieli na pytania. W tym tygodniu najlepszych odpowiedzi udzieliły Martyna i Wiktoria – gratulacje! Widzę, że reszta też uważnie przeczytała lekturę, ale odpowiedzi obu dziewczyn były najtrafniejsze. Oto pytania do 10 rozdziału: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=8yD2okqNz0yUy3Lyq5Ybv1gKhX6bGoRKnl3bwUgik99URExLM09KUzQxMU82QkVYVkpOVU1QRzU0MS4u 
   
2. Na przyszłą sobotę proszę przeczytać 11 rozdział – zobaczymy, kto czyta najuważniej! 
3. Napisz list do przyjaciela/przyjaciółki w Polsce opowiadając, jak wygląda Twoje życie, od kiedy nie ma zajęć w szkole. Możesz napisać: o tym, jak spędzasz czas, czy masz dużo lekcji, jak komunikujesz się z nauczycielami, czy masz jakieś dodatkowe obowiązki w domu, czego najbardziej brakuje Ci w trakcie tego czasu (zabaw z kolegami/koleżankami, grania w piłkę, długich spacerów itp.) Listy proszę przesłać na nasz klasowy adres: 1g@pssm.org.uk 
4. Jeśli w poprzednim tygodniu napisałaś/eś notatkę do pamiętnika lub recenzję z filmowej adaptacji Szatana z siódmej klasy, prześlij to też na ten sam adres: 1g@pssm.org.uk
5. Z podręcznika przeczytaj tekst ze stron 42-43 i opowiedz na pytania ze strony 44.
6. DLA CHĘTNYCH: obejrzyj 3 odcinek serialu Szatan z siódmej klasy i napisz, co sądzisz o piosenkach wykorzystywanych w serialu. Czy wzbogacają one serial czy jednak są one zbyteczne? Napisz krótką wypowiedź (80-100 słów) i prześlij ją na nasz klasowy mail: 1g@pssm.org.uk

II GImnazjum

28 marca – „Lekcja Anielki”

Czytanie z zrozumieniem:

1. Przeczytaj czytankę na str 39 – 41

· w ćwiczeniach odpowiedz na pytania na str 95 – 96. (Klucz opowiedzi 4 kwietnia)

· W zeszycie napisz tytuł: Lekcja Anielki.

· Odpowiedz na pytania i wykonaj polecenia 1 – 6 na str 43

2. Doskonalimy umiejętności językowe

· Wykonaj polecenia nr 1 – 2 na str 42

3. Kim był Bolesław Prus?

· Str 44 – W zeszycie napisz krótki życiorys Bolesława Prusa.

III Gimnazjum

Korzystając z książki z ćwiczeniami przeczytać i wypełnić zadania ze stron 21 do 24, 32 do 36 oraz 37 do 40. Za tydzień otrzymacie odpowiedzi do samosprawdzenia.

Historia – Klasa 5A i 5B

Praca domowa: napisanie krótkiego życiorysu św. Stanisława Szczepanowskiego (maksymalnie jedna strona w zeszycie).

Historia – Klasa 6A

Praca domowa: Zapoznać się z reprodukcjami obrazów Jana Matejki „Stańczyk” i „Wojna kokosza” i sporządzić ich krótki opis (maksymalnie jedna strona w zeszycie na oba opisy).

Historia – Klasa 6B

Praca domowa: Zapoznać się z reprodukcją obrazu Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem” oraz zdjęciami pomnika Grunwaldzkiego w Krakowie i przygotować ich krótkie opisy (maksymalnie jedna strona w zeszycie oba).

Historia – Klasa I Gimnazjum

Praca domowa: Co oznacza powiedzenie: „Szlachcic na zagrodzie równy wojewodzie”?

Na tej stronie pojawiać się będą materiały od nauczycieli pomocne w przeprowadzeniu domowych zajęć z dziećmi.

PRZEDSZKOLE

Piosenki do nauki:

Maszeruje wiosna  – https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw Idzie do nas wiosna – https://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM

Wszystkie pozostałe materiały w poniższych linkach.

KLASA 1

Wszystkie materiały w poniższych linkach.

Instrukcja, Materiały do nauki (1), Materiały do nauki (2), Materiały do nauki (3), Materiały do nauki (4), Materiały do nauki (5), Materiały do nauki (6), Materiały do nauki (7)

KLASA 2A

Klasa 2B

Klasa 3B

W tak trudnych i niepewnych dla nas wszystkich dniach, proszę nie zapominać o nauce języka polskiego 😊
Zachęcam wszystkich uczniów do kontynuowania programu klasy 3 w domu.
Dzisiejszej soboty proszę zapoznać się z czytanką ,,Zmarznięty skowronek,, str. 159, oraz ćwiczeniami do tej właśnie czytanki.
Dziękuję bardzo i życzę wszystkim zdrowia, spokoju i dużo optymizmu.

KLASA 4A

21.03.2020.
Lekcja 23
Temat: Odmiana czasowników przez osoby.

W podręczniku:
1. Przeczytaj ze zrozumieniem opowiadanie H. Sienkiewicza pt. „Bajka” (str. 155).
2. Przeczytaj na głos wiersz J.Suchorzewskiej pt. „Obrażalska” (str. 157) a następnie przepisz go do zeszytu. W zeszycie podkreśl na zielono czasowniki, zaś na niebiesko – rzeczowniki.

W ćwiczeniu: 6-10 s. 94-96

KLASA 4B

Klasa 4B – Geografia

Temat: Nad morzem
https://prezi.com/p/xfjeh6lzgmqc/?present=1 

Klasa 5A

Lekcja 23                                           

21 marzec 2020

Temat: Wiosno! Ach to ty!

1.      Przeczytaj czytankę „Pierwszy dzień wiosny”. (Podkreśl wszystkie wyrazy, których znaczenia nie rozumiesz i zapytaj rodziców o ich wyjaśnienie.)

2.      Przeczytaj pytania do czytanki, a odpowiedzi zapisz w zeszycie.

– O jakim dniu opowiada czytanka?

– Dlaczego dzieci chciały aby nadszedł koniec zimy?

– W jaki sposób nauczycielka rozwiązała problem dzieci?

– Co dzieci robiły podczas pochodu?

– Dlaczego dzieci wrzuciły kukłę Marzanny do rzeki?

  3.      Zapytaj rodziców jakie oni znają zwyczaje związane z pierwszym dniem wiosny.

  4.      Znajdź w tekście czytanki 3 rzeczowniki w liczbie pojedynczej i odmień je przez przypadki. Zadanie zapisz w zeszycie.

  5.      Marzanna symbolizuje odchodzącą zimę. Po wysłuchaniu piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=_uJ4HB68w18 narysuj w zeszycie jak Ty wyobrażasz sobie wiosnę.

  6.      Zadania dodatkowe: karta pracy nr 1, karta pracy nr 2.

Uwaga! Za tydzień zaczynamy omawianie lektury „Czarne stopy”.

Klasa 5B

Drodzy uczniowie i rodzice z 5B.

W ostatnią sobotę spodziewając się przerwy w zajęciach zadałem wyjątkowo dużo pracy domowej. Zrobiłem to z myślą że będziecie mogli wykonać te ćwiczenia zamiast dzisiejszych zajęć.

Ćwiczenia gramatyczne (niebieska książka z bocianem):

str. 62

str. 113 – 122 – przy okazji przypomnijcie sobie historię o Panu Kaziku czytając na głos i opowiadając rodzicom czytankę ze strony 111

str. 133-138 – podobnie jak powyżej, przeczytajcie również na głos i opowiedzcie rodzicom historię Wojtka ze strony 129 w czytance.

W razie jakichkolwiek pytań, proszę o kontakt przez grupę Rodzice na Facebooku.

Pozdrawiam i życzę powodzenia.

Klasa 6A

Klasa I gimnazjum

1. Korzystając z formularza, odpowiedz na pytania dotyczące 9 rozdziału naszej lektury: Szatan z siódmej klasy.
2.  https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=8yD2okqNz0yUy3Lyq5Ybv1gKhX6bGoRKnl3bwUgik99UNkRBSjJNNEFOMzk2U080RE1FMkswVjk2Uy4u
3. Przez 20 min przećwicz ortografię na stornie: http://pisupisu.pl/klasa4/u-i-o-wybierz-puzzle-nowe-slowa a potem wypełnił dyktando (poniżej w pkt 4)  i porównaj z tym w zeszycie. 
4. 
5. Obejrzyj drugi odcinek serialu Szatan z siódmej klasy i napisz do niego krótką recenzję (120-150 słów) uwzględniając swoją opinié dotyczącą książki w porównaniu z serialem. 
6. Przeczytaj 10 rozdział lektury.
7. Dla chętnych: napisz ‚wpis do pamiętnika’ z pierwszej soboty 21 marca 2020, kiedy szkoły są zamknięte; pamiętaj o pisaniu w pierwszej osobie, analizowaniu uczuć, odczuć i spostrzeżeń; napisz co robiłeś(-aś) i jakie są Twoje nadzieje na najbliższy czas.

Klasa III gimnazjum – Historia

Poniższe ćwiczenia do wykonania w przeciągu najbliższego miesiąca (jest to zapowiedziana powtórka wiadomości).

Klasa IV gimnazjum – Geografia

Temat: Karpaty (dodatkowe informacje doczytać w książce str. 78)
https://prezi.com/p/jacdez-xpbys/?present=1

Klasa IV gimnazjum – Historia

Wykonaj wszystkie ćwiczenia z poniższej strony:

Klasa I Liceum – Historia

Wykonaj wszystkie ćwiczenia z poniższych stron:

Z powodu zaistniałej sytuacji, związanej z epidemią wirusa Covid-19, Rada Powierników i kierownictwo szkoły podjęli decyzję o zawieszeniu zajęć lekcyjnych.

Następne zajęcia odbędą się 25 kwietnia 2020r.

Będziemy na bieżąco monitorować zaistniałą sytuację i wszystkie informacje zamieszczane będą na naszej stronie internetowej i profilu Facebooka.

Drodzy Rodzice i Opiekunowie.
Poniższa informacja dotyczy sytuacji związanej  z obecnym zagrożeniem koronawirusem.Po skonsultowaniu się z przedstawicielami organu kierującego szkołą Loreto, Rada Powierników naszej szkoły zdecydowała, że zajęcia w naszej placówce odbywają się normalnie. Jednakże prosimy o zapoznanie się i zastosowanie się do wytycznych służby zdrowia NHS.

https://www.nhs.uk/conditions/coronavirus-covid-19

AKTUALIZACJA!

Drodzy Rodzice,

Ze względu na troskę o bezpieczeństwo Państwa i Waszych dzieci, szkoła musi ściśle kontrolować ruch wszystkich gości na jej terenie. Z tego powodu wywiadówka odbędzie się w auli w następujących terminach:

Sobota 08.02.2020 – tylko klasy I i IV gimnazjum

O godz. 8.45 nauczyciele, asystenci i uczniowie udają się do sal lekcyjnych. Rodzice dzieci z ww. klas czekają w stołówce na personel szkolny, który przeprowadzi ich do auli (klasa I Gim) lub do sali lekcyjnej (klasa IV Gim)..

Po godz 9.00 nauczyciele przekażą rodzicom podsumowania postępów ich dzieci. Wtedy też będzie okazja do przeprowadzenia, krótkiej rozmowy z nauczycielem. W sprawie dłuższych konwersacji w innym terminie proszę umawiać się bezpośrednio z nauczycielem.

Po skończonej wywiadówce, nauczyciele rozdadzą podsumowanie wyników w nauce pozostałym dzieciom, których rodzice będą nieobecni podczas spotkania. Uprzejmie prosimy rodziców ww. klas o sprawdzenie tych wyników i potwierdzenie ich swoim podpisem.

Uczniowie nieobecni podczas zajęć, otrzymają podsumowania po feriach zimowych.

Sobota 15.02.2020 – wszystkie klasy oprócz 6B, I i IV gimnazjum

Ze względu na przewidywana obecność dużej ilości rodziców, apel się nie odbędzie. Dzieci przychodzą do szkoły wg normalnego rozkładu z tym, że w tym dniu rodzice zostają z nimi w auli (nie dotyczy klasy 4B). Rodzice dzieci z klas przedszkole do 3B zaprowadzają dzieci jak zwykle przed klasy na zewnątrz szkoły. Następnie rodzice dzieci z klas 1 do 3B udają się na aulę. Rodzice dzieci z przedszkola przychodzą po swoje pociechy o godz. 12.00, wtedy też w klasie przedszkolnej odbędzie się wywiadówka!

O godz 8.45 nauczyciele, asystenci i uczniowie udają się do sal lekcyjnych. Rodzice czekają w auli na nauczycieli.

O godz. 9.00 nauczyciele ww. klas przychodzą do auli i rozdają rodzicom podsumowania wyników w nauce. Każda klas abędzie miała przyporządkowane miejsce w auli, więc prosimy rodziców o stosowanie się do poleceń dyżurnych i personelu szkoły. Wtedy też będzie okazja do przeprowadzenia, krótkiej rozmowy z nauczycielem. W sprawie dłuższych konwersacji w innym terminie proszę umawiać się bezpośrednio z nauczycielem.

Po skończonej wywiadówce, rodzice opuszczą aulę a nauczyciele rozdadzą podsumowanie wyników w nauce pozostałym dzieciom, których rodzice będą nieobecni podczas spotkania. Uprzejmie prosimy rodziców ww. klas o sprawdzenie tych wyników i potwierdzenie ich swoim podpisem.

Uczniowie nieobecni podczas zajęć, otrzymają podsumowania po feriach zimowych.

O godz. 12.00 do auli mogą udać się rodzice dzieci z klasy 4B. Dla nich odbędzie się osobne spotkanie, po którym będą mogli oni odebrać swoje dzieci.

Sobota 29.02.2020 – tylko klasa 6B

O godz. 8.45 nauczyciele, asystenci i uczniowie udają się do sal lekcyjnych. Rodzice dzieci z klasy 6B czekają w stołówce na personel szkolny, który przeprowadzi ich do auli.

O godz 9.00 nauczyciel przekaże rodzicom podsumowania postępów ich dzieci. Wtedy też będzie okazja do przeprowadzenia, krótkiej rozmowy z nauczycielem. W sprawie dłuższych konwersacji w innym terminie proszę umawiać się bezpośrednio z nauczycielem.

Po skończonej wywiadówce, nauczyciel rozda podsumowanie wyników w nauce pozostałym dzieciom, których rodzice będą nieobecni podczas spotkania. Uprzejmie prosimy rodziców o sprawdzenie tych wyników i potwierdzenie ich swoim podpisem.

Uczniowie nieobecni podczas zajęć, otrzymają podsumowania po feriach zimowych.